بوابة إقليم الفقيه بن صالح - هل تخفي روعة الطبيعة بمدرسة اولاد سيدي شنان2 قساوة الصراعات الضيقة؟

لا يوجد كلمات دلالية لهذا الموضوع

1.00
الرئيسية | قضايا التعليم | هل تخفي روعة الطبيعة بمدرسة اولاد سيدي شنان2 قساوة الصراعات الضيقة؟

هل تخفي روعة الطبيعة بمدرسة اولاد سيدي شنان2 قساوة الصراعات الضيقة؟

هل تخفي روعة الطبيعة بمدرسة اولاد سيدي شنان2  قساوة الصراعات الضيقة؟

هل تخفي روعة الطبيعة بمدرسة اولاد سيدي شنان2 قساوة الصراعات الضيقة؟



يتأسف العديد من العاملين بمدرسة اولاد سيدي شنان2 بالفقيه بن صالح عن الوضعية التي آلت اليه هذه المدرسة جراء المشاكل المتعاقبة و المفتعلة خلال الموسم الدراسي الحالي كان آخرها عملية سرقة لثلاثة حواسيب خلال العطلة الاسبوعية بتاريخ 21 و 22 يناير 2012 ،حيث حضر رجال الامن الى عين المكان و وحرروا محضرا في الموضوع

من المعلوم ان مدرسة اولاد سيدي شنان تعتبر من احسن الفضاءات الايكولوجية على المستوى الجهوي ان لن نقل على المستوى الوطني وذلك بفضل المجهودات المبذولة من طرف الطاقم التربوي والإداري الرامية إلى تكريس وعي إيكولوجي و ثقافة بيئية.

طارق البرني






















عدد القراء : 3526 | قراء اليوم : 2

مجموع المشاهدات: 3526 |  مشاركة في:

الإشتراك في تعليقات نظام RSS التعليقات (102 منشور):

استاذ في 31/01/2012 13:37:31
avatar
فضاء رائع خلاب . بارك الله فيكم أيها العاملين أيتها العاملات بهذه المؤسسة أيها التلاميذ , لقد جعلتم من هذه المؤسسة فضاء محبوبا من طرف الجميع. و ما نؤاخده عليكم هو انكم لاتشاركون في المسابقات البيئية التي تنظمها الاكاديمية لانكم بتواضعكم هذا تحرمون الافليم من جوائز محققة . اما نحن فرغم توفر مؤسستنا على فضاء واسع الا اننا و منذ مدة لم نتمكن من حفر بئر على غرار مؤسستكم لنتمكن من ادخال تلك الخضرة و البهجة التي تحسدون عليها .
مقبول مرفوض
2
الموسوي في 06/02/2012 23:06:24
avatar
أنا الشبح الذي سيطاردك ويفضح عقليتك المتخلفة التي لا تؤمن إلا بالشعوذة مهما حاولت أن تتظاهر بمختلف الأقنعة لتخفي بشاعة وجهك ، سأطاردك في كل مكان وفي كل زمان أيها المشعوذ الخبيث وسأفضح أكاذيبك وبهتانك وزورك وسحورك وحجاباتك وبخورك وتفوسيخك
مقبول مرفوض
0
ملاحظ في 31/01/2012 13:51:10
avatar
لقد عمدت بعض الاقلام المأجورة على اعتبار عون هذه المؤسسة هو الذي خدم هذه المؤسسة واستغل لهذه الخدمة من طرف المدير والاساتذة ,ورغم ان هذه الاعمال هي من اختصاص العون فان الصور أعلاه تكذب هذه الادعاءات حيت لايظهر سوى الاساتذة و التلاميذ اي النادي البيئي للمؤسسة فقط ,
مقبول مرفوض
1
ولد البليدة في 31/01/2012 20:57:18
avatar
أولا هناك تحامل من طرف كاتب المقال على عون مؤسسة وانحيازه لرجال التعليم .. فشخصيا مستعد لتحضير العشرات من الشهادات من سكان المجاورين للمدرسة لمعرفة من قام بتحويل المؤسسة الى الوضعية التي وصلت اليها
ثم ان اشتغال المدرس و التلاميد و اهتماهم بالوضع البيئي شيء جميل لكن بعد التحصيل الدراسي وليس على حسابها
مسالة أخرى مامصير الغلة وهل من حق الاساتذة التصرف و أكل مردود اشجار الزيتون و التين و الرمان و ...
الرجاء النشر
مقبول مرفوض
1
أستاذ متتبع عن قرب في 01/02/2012 01:07:19
avatar
إن الأساتذة يؤدون عملهم بإخلاص ، ويتفانون في أداء واجبهم
قدموا للعون يد المساعدة في أصعب فترات حياته : مساعدات مادية خلال توقف حوالته بسبب الترسيم والعمليات الجراحية وأعياد الضحى وباقي المناسبات الدينية وعند ازدياد بنته وأدوا له نقدا غرامة مالية... ، لكن إن أكرمت اللئيم تمرد
الأساتذة يهتمون بالبيئة خارج أوقات عملهم وخلال العطل حين تكون أنت في مخيمك بجانب البحر
ما مصير الغلة ؟ عليك أن تتساءل عن مصيرها خلال السنوات السابقة ومن كان يستفيد لوحده بدون حسيب ولا رقيب ، فعمر الأشجار تقريبا 8 أو 9 سنوات . أما خلال السنتين الأخيرتين ، فتحولت الغلة إلى مدخول إضافي للمؤسسة . لذلك ثارت ثائرة صاحبك العون لأنه لم يعد يستفيد من تلك الغلة التي تعود على استغلالها خلال السنوات السابقة
مقبول مرفوض
0
ملاحظ في 31/01/2012 23:32:49
avatar
انا لم اتحامل على احد . فقط قمت بتحصيل حاصل وقارنت ما كتب في هذا ااموقع على عون المؤسسة و ما اشاهده في هذه الصو ر المدهلة حقا , ولعلمك ايها الاخ الفاضل فقد اتيحت لي فرصة رؤ ية جل مؤسسات الجهة و عملت في كثير منها في هذا الاقليم الا انني لم اشاهد مؤسسة في مثل هذا الجمال . واذا اردت التأكد ما عليك الا ان تدق باب هذه المؤسسة وستستقبل من طرف العاملين بها بكل حفاوة و هذا ما يعرفه الجميع عنهم.
مقبول مرفوض
0
ملاحظ في 01/02/2012 11:39:48
avatar
كل ذالك على حساب صحة العون الذي أجريت له ثلاث عمليات متتابعة آخرها يوم الثلثاء 24-01-2012! العون يضحي بجهده و وماله ومدير المؤسسة و.. يبيعون الغلة بدون سند قانوني هذه هي العدالة الإجتماعية التي ينادي بها رفاق الشوهة و ونضال الشوهة الذي يقوم به نقابيو ا آخر الزمان ضد عون الذي حول فضاء المؤسسة إلى جنة خضراء فيها ماعين رأت ولا أذن سمعت !! إن هذه الصور حجة عليكم وليست لكم!! الزيتون بيعتوه والعون هلكته !!والكرعة كليتها والعائلة شردتوها!! والحمض بعتوه والعون احكارته !!! وحتى هو مشي ساهل لكم !!
مقبول مرفوض
0
متتبع في 03/02/2012 03:30:19
avatar
انا لم اتحامل على احد . فقط قمت بتحصيل حاصل وقارنت ما كتب في هذا ااموقع على عون المؤسسة ....تعني أنك كاتب المقال طارق البرني أذن ملاحظ هو طارق البريني !!!!هههههههه!! لقد افتضح أمرك يا ملاحظ !!!
مقبول مرفوض
0
أستاذ متتبع في 01/02/2012 12:21:05
avatar
سبحان الله تصدقون الفرد الواحد وتكذبون الجماعة
فحديث: "لا تجتمع أمتي على ضلالة"
-: "إن الله لا يجمع هذه الأمة على ضلالة أبداً، وإن يد الله مع الجماعة، فاتبعوا السواد الأعظم، فإن من شذ شذ في النار".
رواه عبد بن حميد (1220)، وابن ماجه (3940) عن أنس –رضي الله عنه-: "إن أمتي لا تجتمع على ضلالة، فإذا رأيتم اختلافا فعليكم بالسواد الأعظم".
ورواه الحاكم (1/201-202) عن ابن عباس –رضي الله عنهما-: "لا يَجمَعُ الله أمتي على الضلالة أبدا، ويد الله على الجماعة".
مقبول مرفوض
1
متتبع في 02/02/2012 23:09:35
avatar
ليست الجماعة دائما على حق ، كما أن دليلك بالحديث الشريف ليس في موضعه ، لأن الخلاف ليس في العقيدة حتى ننظر أي فريق سنتبع ، الجميع مسلمون ولكن الأمر يجب أن يطرح كالتالي من الأحق باستغلال هذا الفضاء ؟؟ جرت العادة وفي عرف المؤسسات أن أي مدخول يعود إلى صندوق التعاونية المدرسية وللتعاونية خانات من خلالها نقوم بعملية الصرف حسب حاجيات المؤسسة ولمجلس التدبير صلاحية التتبع والمحاسبة ضمانا لكل شفافية ، هذا سيوقف الصراع الحاصل بين النادي البيئي وجمعية آباء وأولياء التلاميذ . هل تعلمون ماذا يقول الرأي العام ؟ موظفو ولاد شنان يتخاصمون على غلة الزيتون والكرعة ..مهزلة
أنا لا يهمني العون ، الذي يهمني في قضيته فلنطرح السؤال هل العون قدم شيئا لهذه المؤسسة وهذا الحقل ؟؟ هل قام بالحفر ؟ هل قام بالسقي ؟ إذا كان كذلك فله نصيب في الغلة كما هو الشأن في كل المؤسسات التي بها أشجار ...
وأعود الا يوجد بالمؤسسة من الأساتذة والأستاذات من يقوم بجمع الشمل وإصلاح ذات البين ؟؟؟ أم أصبحنا نتقن الإحتجاج ؟؟ عيب أن نقوم بتأزيم المدرسة على عون أو مدير أو أستاذ ؟؟ والله إنها مهزلة ما بعدها مهزلة هذا الذي وصلت إليه المنظومة التربوية ونحن أوصلناها إلى ما وصلت إليه ""ولا يجرمنكم شنآن قوم على ألا تعدلوا اعدلوا هو أقرب للتقوى ""
مقبول مرفوض
0
أستاذ محايد في 03/02/2012 04:48:12
avatar
اتصلت ببعض أصدقائي العاملين بهذه المؤسسة فصرحوا لي ما يلي
إن مداخيل الغلة التي سهر النادي البيئي على غرس أشجارها وسقيها وشذبها ورعايتها ، هذه المداخيل للتعاونية المدرسية ، ومن خلال خانة البستنة الموجودة في التعاونية المدرسية سيستفيد النادي البيئي منها من جديد ، ولكن بالنسبة المائوية المحددة لها
بالنسبة للعون ، فإنه استفاد في السنوات الماضية من كل الغلات الموجودة لوحده لأن الأشجار كانت صغيرة جدا وغلتها قليلة
أما هذه السنة ، فعوض أن يساعدهم العون فقد قام بقطع أنابيب السقي والأسلاك الكهربائية الخاصة بمحرك ضخ المياه وإتلاف المحاصيل الزراعية - هذه تصريحات الأساتذة العاملين - أنا لا يهمني لا العون ولا الأساتذة ولا المديرين . كل ما يهمني هو حقيقة ما يجري
أما بالنسبة لجمع الشمل ، فالكل بدون استثناء تعرض لاعتداءاته المتكررة بالسب والشتم وتمزيق القميص والتهديد بالعصا والحجارة ... يشعرون بأنهم مهددون في حياتهم بشكل يومي
بالنسبة لغلة الكرعة العون أكل ما أكل وفرق ما فرق واتهم الآخرين بأكلها زورا وبهتانا
هذه تصريحات أساتذة أصدقاء لي يعملون بهذه المدرسة
مقبول مرفوض
0
متتبع في 03/02/2012 04:27:03
avatar
مما ابتليت به امة الإسلام كثرة الوضاعين الذين يضعون الأحاديث على لسان النبي (ص) أو على لسان احد من اصحابه. كما انها قد ابتليت بوجود الغالين ووجود المفرطين وانتحال المبطلين و تأويل الجاهلين فلله الحمد والمنة.
مقبول مرفوض
0
simo في 02/02/2012 10:50:55
avatar
إِنَّا بَلَوْنَاهُمْ كَمَا بَلَوْنَا أَصْحَابَ الْجَنَّةِ إِذْ أَقْسَمُوا لَيَصْرِمُنَّهَا مُصْبِحِينَ {17} وَلَا يَسْتَثْنُونَ {18} فَطَافَ عَلَيْهَا طَائِفٌ مِّن رَّبِّكَ وَهُمْ نَائِمُونَ {19} فَأَصْبَحَتْ كَالصَّرِيمِ {20} فَتَنَادَوا مُصْبِحِينَ {21} أَنِ اغْدُوا عَلَى حَرْثِكُمْ إِن كُنتُمْ صَارِمِينَ {22} فَانطَلَقُوا وَهُمْ يَتَخَافَتُونَ {23} أَن لَّا يَدْخُلَنَّهَا الْيَوْمَ عَلَيْكُم مِّسْكِينٌ {24} وَغَدَوْا عَلَى حَرْدٍ قَادِرِينَ {25} فَلَمَّا رَأَوْهَا قَالُوا إِنَّا لَضَالُّونَ {26} بَلْ نَحْنُ مَحْرُومُونَ {27} قَالَ أَوْسَطُهُمْ أَلَمْ أَقُل لَّكُمْ لَوْلَا تُسَبِّحُونَ {28} قَالُوا سُبْحَانَ رَبِّنَا إِنَّا كُنَّا ظَالِمِينَ {29} فَأَقْبَلَ بَعْضُهُمْ عَلَى بَعْضٍ يَتَلَاوَمُونَ {30} قَالُوا يَا وَيْلَنَا إِنَّا كُنَّا طَاغِينَ {31} عَسَى رَبُّنَا أَن يُبْدِلَنَا خَيْراً مِّنْهَا إِنَّا إِلَى رَبِّنَا رَاغِبُونَ {32} كَذَلِكَ الْعَذَابُ وَلَعَذَابُ الْآخِرَةِ أَكْبَرُ لَوْ كَانُوا يَعْلَمُونَ {33}
مقبول مرفوض
0
ملاحظ في 02/02/2012 13:03:08
avatar
ان ما تكتبه يا ولد البليدة يفتقد الى الموضوعية والى عناصر التحليل المنطقي وعلى سبيل المثل ولنفترض ان عونك هو الذي قام بكل ذلك للمؤسسة , اتسئائل معك ومع كل متتبعي هذا السجال : أين كان عونك قبل قدوم المدير الحالي ؟ أولم يسبق عونك بسنين عديدة وصول المدير الحالي ؟ و هل كانت في تلك المؤسسة و لو نبتة واحدة ؟. واذا كنت تجهل ماذا كان يفعل عونك في هذه المرحلة فنحن نعرف جيدا كل الخزعبلات والجرائم التي يرتكبها في حق التلاميذ و اولياء امورهم وسنوافيك بها مستقبلا على صفحات هذا الموقع
مقبول مرفوض
1
منشغل في 02/02/2012 14:14:43
avatar
أقول لولد البليدة ولا أعتقد أ نك فعلا منها لأ ن ما تروجه على مدرسة شنان 2 من أفكار هدامة و مسمومة وحول ما حققته من اقلاع على مستوى الاهتمام بفضاء المؤسسة وبيئتها يؤكد على انك خارج البلاد أو متحامل أو قلم مأجور . ولعلمك فان الفضاء الأ خضر و الجميل في مساحة سكانية كبيرة جدا و الوحيد هو تلك المدرسة التي تنفث عليها سمومك , ويكفي أن تتصل ب "غوغل" ليبين لك ما اخبرك به .هذا العمل البيئي الجيد و المؤثر ايجابا في محيطه يستدعي كل التقدير و التشجيع من طرف الجميع و من طرف جميع السلطات وليس فقط سلطات التربية و التكوين التي لازالت لم تلتفت هي الأخرى لهذه الأنجازات . ولعلمك ايضا يا ولد البليدة المزور فان ما قمت به اعطى نتائج لم يكن يتوقعها أحد حيث عملت كتاباتك على اشعاع المؤسسة التي تواضع العاملون بها على اشاعة و نشر انجازاتهم المتفوقة في شتى الميادين و احيلك على المشاركات المستمرة في مسابقات المسرح المدرسي و فوزها في بعضها, مشاركاتها السنوية والمستمرة في كل المسابقات الرياضية و فوزها في العديد منها اضا فة ألى العديد من الأنشطة و المسابقات الداخلية. هل هذا موجود في تارماست هل ادارة هذه المؤسسة "تارماست" عملت يوما على تحفيز العاملين بها على الأ بداع و الأنتاج و المشاركة في المسابقات المختلفة , لذلك اقول لك : اذا اردت ان تحكم على عمل او تقارن بين امرين فتمكن قبل ذلك من المعطيات و الأحدات قبل ان تلقي بنفسك في مسبح بدون ماء ورغم ذلك فان العاملين بسيدي شنان و فور علمهم بانك ستلقي بنفسك في المسبح سيملؤونه من المياه المتدفقة من البئر التي عملوا جاهدين على حفرها.
مقبول مرفوض
1
متسائلة في 03/02/2012 03:23:14
avatar
مجموعة من الأسئلة نضعها للتأمل ولترجيح العقل والتعقل على الغوغائية والميل لهذا الطرف أو ذاك ::كيف كانت الوضعية التعليمية والعلاقات الإجتماعية بإقليم الفقيه بن صالح قبل مجيئ نائب التعليم الحالي بالإقليم؟وكيف نتج بعد إحداث نيابة جديدة بؤر للتوتر في كل من مجموعة مدارس تارماست ومدرسة شنان 2 ونيابة التعليم أثناء الحركة الإنتقالية وبعدها بين النائب ونقابة الإتحاد الوطني للشغل بالمغرب ؟ وبين ثلاث نقابات ضد عون مدرسة شنان2 وضد نقابي ومدير م-م تارماست ومدير تغناري مع المقتصد وبثانوية بئر انزران والكندي وبن رشد وثانويةالخوارزمي بمدينة سوق السبت والفاربي بأولاد عياد ومدرسة محمد السادس بزيدوح ومشكل تعيين زوجة مدير م-م المغرب العربي ومشكل وخلق الأشباح بالإقليم؟وبين موظفة بالنيابة ونقابة العدالة والتنمين وبين ثلاث نقابات ضدالكاتب الإقليمي للجامعة الوطنية لموظفي التعليم وموظفوا النيابة وكيف كانت علاقة مدير م-م تارماست مع المعلمين وكيف أصبحت بعد تعيين النائب الإقليمي الجديد وإلحاقه لموظفة من جماعة أحد البرادية؟ فمن أشعل هذه الفتنة والبلبلة ؟ ومن رخص لموظفي النيابة للقيام بوقفة بعمالة إقليم الفقيه بن صالح تضامنا مع الموظفة الملحقة من جماعة أحد البرادية والتي تريد البقاء بالنيابة رغم قرار عودتها إلى جماعتها الأصلية؟هل هي المزايدات؟ أم تعليمات النائب لخلط الأوراق بخلق صراعات هامشية ؟ إم هي حرب المواقع ؟وكيف توترت العلاقة بين مدير مدرسة شنان2والعون بعد 9 سنوات من العشرة والعمل الجاد والوآم حيث جعله على خزائن جمعية آباء وآولياء التلاميذ بالمدرسة وأمين مالها !! وكيف وقع الخلاف بين العون والمدير وأحد المعلمين وماهو السبب؟ وكيف كانت علاقة العون مع المعلمين وكيف أصبحت بين عشية وضحاها؟وما هو الدور الذي كان يقوم به العون طيلة هذه المدة؟وكيف كانت علاقة العون مع أحد المعلميين بالمدرسة ******** ؟ وكيف تصالح المدير والمعلم المذكور؟ وكيف انتقلت عدوة العداوة بين المدير والعون بعد أن تصالح الطرفان؟ وماهي الصراعات التي واجهها العون مع المدير أو العكس منذ 12-04-2011 إلى بداية الدخول المدرسي الحالي ؟ وماهي أهم المشاكل التي واجهتهما أثناء الدخول المدرسي؟وكيف تطورت الأمور إلى قطع المء والكهرباء عن منزل العون وعن المؤسسة بأكملها؟؟وماذ حصل بعد تعيين المساعد الإداري بالمؤسسة وتسليمه السكن الموجود بالمؤسسة! ومذا ترتب عنه ؟وهل من اختصاص المدير وبعض المعلمين قطع الماء عن سكن العون؟؟وما هو السبب في نقل العون إلى المستشفى الإقليمي ببني ملال على أوج السرعة بتاريخ 16-11-2011 في محاولة وضع حد لحياته؟؟وماذا حصل بعد ذاللك وكيف استقبلته ثلاث نقابات بعد عودته من المستشفى يوم الجمعة صباحا مطالبة برحيله بعد أن حاول الرحيل طواعية إلى دار البقاء لكن إرادة الله أقوى من إرادة الجميع؟ وما هي الإجراءات المتخذ بعد الزيارات المتعاقبة على مدرسة شنان2 من طرف اللجن النيابية التي فاق عددها 3 لجن؟! كلها أسئلة نتركها للتأمل والبحث في أغوار مايجري ويدور في نيابة التعليم بإقليم الفقيم بن صالح .
مقبول مرفوض
0
اح ضي آي في 03/02/2012 03:09:06
avatar
البعض بدل ان يناقش لب الموضوع بهرب الى جوانبه .. البيئة نعم والف نعم لكن بعد أن يتمكن التلاميذ من دروسهم وفي اوقات الفراغ لا أوقات التدريس .. اما المشاركات الرياضية فان عمى البعض قد أصابه وانكر مابدله العون في تحقيق مجموعة من الانجازات بشهادة اساتذة التربية البدنية بل ان الساكنة تشهد له بهذا الذي يكرهه بعض زبانية المدير ومرتزقي العمل النقابي.. الجميع يعلم كيف مسخ مرتزقة العمل النقابي والمخبرين و مناضلي الفيترينات يوم وقفتكم المشهودة ضد العون
الحاصول إكذب إكذب إكذب حتى يصدقك الناس
أو يحصلوك فيفتضح أمركم
مقبول مرفوض
1
الملالي في 03/02/2012 10:47:49
avatar
الأخت متسائلة ، يمكن أن أضيف على ما قلت أن مجيء النائب إلى الفقيه بن صالح هو سبب هذه الجريحة وهذا البرد القارس في هذه الأيام ، بل إنه هو السبب في خروج المنتخب المغربي من إقصائيات كأس افريقيا في الدور الأول
النائب الاقليمي هو السبب في كل ما يجري من حروب في العالم
النائب الاقليمي هو السبب في تراجع مستوانا الرياضي
النائب الاقليمي هو السبب في ما يجري في الشرق الأوسط
النائب الاقليمي هو السبب في المجاعات
النائب الاقليمي هو السبب في هذا الويل كله

الأخت متسائلة ، هذاك فمك فقولي ما شئت
مقبول مرفوض
1
1 2 3 4 next المجموع: 37 | عرض: 1 - 10

أضف تعليقك comment

  • عريض
  • مائل
  • تحته خط
  • إقتباس

من فضلك أدخل الكود الذي تراه في الصورة: